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  • 安徽工業大學學報(社會科學版)

    • 大家風范的豐富內涵和深刻啟示——學習教育部對潘懋元先生評價的體會

      林金輝

      國家教育部在最近給廈門大學的信中指出,潘懋元先生是一位著名的教育理論家、杰出的教師和優秀的教育活動家。潘懋元先生的大家風范內涵豐富,給我們以深刻的啟示。

      2001年02期 5-7+10頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 392k]
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    • 論新世紀中國大學的十大新形象

      梁山

      新世紀中國大學應當樹立十大新形象:知識殿堂的形象、沒有圍墻的大學形象、科技中心的形象、精神文明建設基地的形象、環境整潔的形象、科學的形象、新人本的形象、多樣化的形象、現代化的形象、國際化的形象。

      2001年02期 8-10頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 282k]
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    • 高職教育加強綜合素質培養的對策

      翟向陽,蔣建光

      加強綜合素質培養也是高職教育緊迫而首要的任務。要確立育人為本的素質教育觀;要挖掘學生潛在的素質個性,因材施教;要全員全程全方位育人,突出受教育者的體驗和內化,融素質教育于專業教育之中,重視創新、創業能力的培養。

      2001年02期 11-13頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 285k]
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    • 淺談高等學校教與學的影響因素

      趙保平

      教師的教育思想、自身素養、業務水平,學生的適應能力、心理負荷、自我認知,都是影響教和學的因素;要做到教學相長必須端正教育思想,提高教師素質,調整學生心態,改進學習方法。

      2001年02期 14-15頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 175k]
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    • 論心理內化教育

      吳應榮

      心理內化教育,對學生素質養成有著獨特的功能和作用,內化的過程就是素質養成的過程;它具有理論依據,也符合青少年心理發展規律;應采取有效措施,促進順應、認同、同化這一內化的心理過程的實現。

      2001年02期 16-18頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 242k]
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    • 關于新形勢下成人高等教育的幾點思考

      史淑芬

      新形勢下成人高等教育面臨困難與機遇;對成人高等教育的質量要有正確的認識,保證質量的關鍵在于加強管理;發展成人高等教育的思路是組織生源、調整結構、立足地方。

      2001年02期 19-20+25頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 259k]
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    • 試析鄧小平社會發展觀的價值意蘊

      汪達環

      鄧小平的社會發展觀是鄧小平理論的重要內容之一。其價值取向是人民富裕幸福,價值實現途徑是目的與手段的高度統一,價值評價標準是“三個有利于”。

      2001年02期 21-25頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 468k]
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    • 從一國建成社會主義到中國特色社會主義

      馬小林

      自蘇東劇變以來,一些論者對一國建成社會主義加以質疑。毛澤東、鄧小平對一國建成社會主義問題的探索,說明我們今天的建設有中國特色社會主義實際上就是在一國建成社會主義理論的基礎上形成和發展起來的,是對這一理論的批判繼承和創新發展。

      2001年02期 26-30+35頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 569k]
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    • 論真理與謬誤的相互包含

      孟德佩

      文章第一部分從認識的客體和主體及中介的多方面因素,實踐標準的不確定性,唯物辯證法理論以及科學史和認識史四個方面,論證真理和謬誤的相互滲透、相互包含。第二部分闡明真理與謬誤的相互滲透、相互包含并不意味著二者各為摻半,二者的根本區別在于二者均有質和量的規定性。第三部分闡述真理和謬誤相互滲透、相互包含的理論與現實意義。

      2001年02期 31-35頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 475k]
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    • “西方馬克思主義”“總體性”思想對當代社會發展的啟示

      高敏

      人類社會生活豐富多彩,甚至變化多端,只有堅持辯證法的態度與實踐方式,才能達到人類自身的自由與解放?!拔鞣今R克思主義”的“總體性”思想給我們的重要啟示正在這里,在當代社會變革的實踐中堅持辯證法的科學態度和方法,至關重要。

      2001年02期 36-39頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 372k]
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    • 試論人的解放的實現方式

      陳寶

      人的解放是社會進步的重要內容。社會主義市場經濟體制的建立,知識經濟時代的來臨等,為當代中國人的解放和發展注入了新的活力。

      2001年02期 40-41+62頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 270k]
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    • 論行政壟斷及其法律規制

      蔣大平

      行政壟斷,在縱向表現為行業壟斷,在橫向表現為地區壟斷。它們不僅妨礙自由競爭,破壞市場機制,而且在一定程度上引發腐敗,損害政府形象。因此,必須進行法律規制,徹底打破行政壟斷。

      2001年02期 42-44頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 288k]
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    • 關于完善我國刑事立案監督制度的法律思考

      李青松

      修改后的《刑事訴訟法》在我國第一次建立起刑事立案監督制度,它在司法實踐中發揮了重大作用,同時也有不足之處。應當從以下三個主要方面來完善我國刑事立案監督制度:進一步明確檢察機關對刑事立案進行監督的對象、內容;賦于檢察機關對自訴案件和公訴轉自訴案件立案監督權;人大應制定《刑事立案監督條例》。

      2001年02期 45-46頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 178k]
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    • 關于醫療事故案件中幾個問題的思考

      梅成義,查會瓊

      醫療事故,涉及較強的專業性和技術性。由于受醫療事故界定、醫療事故鑒定和法律適用若干問題影響,司法機關有時難以正確立案和審理。因此有必要加強對醫療事故的界定,醫療事故鑒定和醫療事故處理法律適用等相關問題的研究。

      2001年02期 47-49頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 279k]
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    • 高校防腐機制探析

      冉小明

      高校在加大反腐力度的同時應加大防腐和拒腐的力度,從而形成防腐、拒腐、反腐相結合的工作格局;高校防腐機制必須落實在強化教育機制、強化監督機制、強化制約機制三個方面。

      2001年02期 50-52頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 276k]
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    • 論《荒原》的主題表現手法

      吳桂霞

      《荒原》是T.S.艾略特的一部具有歷史意義的傳世佳作。詩人通過對一戰后的精神空虛、愛情枯竭的描寫,揭示了西方社會的信仰危機和文明衰落。該詩運用旁征博引、象征、意識流等創作手法和獨具匠心的謀篇結構,表現了詩歌主題力度,加強了詩歌效果。

      2001年02期 53-55+68頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 369k]
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    • 從《三國演義》“失街亭”看決策執行

      牧運前

      決策方案的實施執行,是達到戰略目標取得預期效果的重要階段,在這一階段中,決策的執行是取得勝利的關鍵,“失街亭”的故事說明了決策執行的重要性。

      2001年02期 56-57頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 179k]
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    • 突起 紆行 峭收——《午餐》賞析

      詹蓓

      《午餐》是毛姆小說中的佳作,它突出體現了毛姆小說的獨特風格。開篇“戲”味十足;中間緩緩拉開層層相疊的戲劇性帷幕,或放或收,或起或落;結局既在預料之外又在情理之中。

      2001年02期 58-59頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 161k]
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    • 兩個叛逆的精靈——論《呼嘯山莊》中的凱瑟琳與《還鄉》中的尤苔莎

      汪楊文

      凱瑟琳與尤苔莎是石南荒原上兩個叛逆的精靈,她們都擁有出眾的美貌,非凡的激情、蔑視常規習俗,充滿異教徒精神,對命運進行過抗爭,最后都歸于失敗。她們的弱點是不切實際,高估自己的力量,沒能徹底拋棄世俗觀念,這些都導致了她們走向悲劇。

      2001年02期 60-62頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 274k]
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    • 真實的夢境——關于馬格里特與德爾沃

      趙振華

      馬格里特最鮮明的特點是精于以寫實的手法不斷創造出謎一般的超越夢境的逼真的視覺幻想。步馬格里特后塵,德爾沃的畫也是一種“清醒著的夢”。他以繪畫本身所產生的非現實性原則為中心,恰恰以對夢的模擬完成了對夢的偏移;對現實的接近完成了對現實的超越。

      2001年02期 63-64+70頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 272k]
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    • 淺探安徽20世紀60年代初的農業生產責任制

      李榮

      安徽20世紀60年代初期實行的農業生產責任制,為我國探索農業經濟的經營管理形式做出了重要貢獻。它從出現到堅持兩年之久,經歷了曲折的過程,也說明了多方面的原因。

      2001年02期 65-66頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 169k]
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    • 五涼政權與河西地區農業的發展

      徐柳凡

      五涼時期,由于政府采取了保境安民、惠益百姓、重視水利以及招撫流亡、和輯各族的政策,河西地區農業有了很大發展。

      2001年02期 67-68頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 160k]
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    • 論醫古文的自學方法

      李祖

      中醫藥人員學習醫古文主要靠自學;要學會使用工具書,要熟悉、熟讀文選,以積累詞匯、擴大知識面、增強文言文語感、增加理性知識,從而達到事半功倍的自學效果。

      2001年02期 69-70頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 167k]
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    • 對奧斯汀言語行為理論的再認識

      戴俊霞

      奧斯汀是日常語言學派的一位重要的哲學家,對其言語行為理論的認識與理解離不開對其哲學活動的了解。其言語行為理論形成的思想背景是克服傳統語言的簡單化的技術基礎,是十分精細的且主要是經驗性的語言分析。該理論的認識意義在于使人們對語言性質的看法產生革命性的變化。

      2001年02期 71-73頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 253k]
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    • 大學英語教學中的翻譯教學

      劉愛萍

      翻譯是一項綜合性的語言活動。在大學英語的課堂教學中,可采用英漢對比、互譯等多種方式,加強對學生翻譯能力的培養。

      2001年02期 74-76頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 248k]
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    • 第二語言習得研究在教學中的意義

      高紅云

      語言學習和習得是兩種不同的學習語言的方法。對于第二語言學習者來說,要先學習,后習得。學習到的東西可以直接幫助習得語言,使語言在準確的基礎上達到流利。在英語教學中,教師應為學生的語言習得營造環境,培養學生的語言習得能力。

      2001年02期 77-78+89頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 274k]
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    • 詞匯——社會發展的折射鏡

      阮玉慧

      語言是一種社會現象,社會的發展導致了語言的變化,反之,語言的變化又折射出社會變動的圖景。而語言當中又數詞匯與社會發展的關系最為密切,最為直接。英、漢語雖然所處的社會環境、社會文化不同,但其詞匯的發展都反映了社會的發展。

      2001年02期 79-81頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 257k]
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    • 英語身勢語與英語教學

      湯九華

      語言是人類進行交際活動的重要工具,但并非唯一的工具。身勢語如手勢、表情、姿勢等就是一種非語言交際手段。在英語教學中,正確使用身勢語,可以提高教學效果。

      2001年02期 82-83+92頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 253k]
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    • 文化語境與委婉語翻譯選詞

      方傳余

      語言是文化的載體。作為一種普遍的語言現象.委婉語往往包含著一個民族的歷史、宗教、倫理道德等諸多文化信息。翻譯時,要注意文化語境對委婉語翻譯選詞的重要影響。

      2001年02期 84-86頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 256k]
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    • 英語詩歌欣賞的意義

      譚旭東,高紅云

      英語詩歌是一個包含豐富社會生活內容和藝術內涵的世界,欣賞它,讀者可以了解英語國家的歷史與現實,可以培養自己的文學趣味和接受審美教育等。

      2001年02期 87-89頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 270k]
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    • 英漢禮貌的語用與文化價值差異

      王勇

      英漢兩種語言的禮貌原則具有共性,文化差異使禮貌的語用和文化價值具有差異,易出現語用失誤。英語學習者要了解文化差異,注重語用能力的培養,以達到理想的交際效果。

      2001年02期 90-92頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 249k]
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    • 關于現代英語詞匯發展的思考

      趙露

      適應科技、經濟發展及外交等需要,現代英語詞匯發展迅速,主要表現是語義的演變和新詞的產生,且具有科學性、準確性、可接受性特點。

      2001年02期 93-94頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 175k]
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    • 淺析焦慮對英語學習的影響

      陳崢嶸

      在英語學習中產生焦慮的原因是多方面的,焦慮的作用也是多種的。教師應采取可行性的措施,幫助學生減少焦慮,克服焦慮的負作用。

      2001年02期 95-96頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 143k]
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    • 淺談大學生英語自學能力的培養

      王衛

      培養大學生英語自學能力是英語教學的一個重要方面,應從教學內容的組織、教學方法的選擇等方面,引導和促進學生養成自學習慣,培養學生的英語自學能力。

      2001年02期 97-98頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 167k]
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    • 關于財務管理專業課程體系設計的思考

      岳松

      財務管理專業課程體系設計,要立足于社會對財務管理專業人才素質的要求和本科階段的培養目標定位,其指導思想應是從技能教育向素質教育轉化。要合理設計公共基礎課、專業基礎課、專業課和選修課四個相互聯系、有機統一的課程模塊。

      2001年02期 99-101+104頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 349k]
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    • 從物理實驗看擴招后的教與學

      杜義林

      高校擴大招生后能否保證教學質量,我校物理實驗課程的教學實踐表明,只要堅定信心、充分準備、扎實工作、深化改革、加強管理、調動教與學兩方面的積極性,教學質量是可以保證的。

      2001年02期 102-104頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 196k]
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    • 加強綜合設計性物理實驗的初步實踐

      張清

      加強綜合設計性實驗有利于培養學生分析問題、解決問題的能力和創新能力。物理實驗近幾年在常規教學中貫穿綜合設計性實驗教學,收到了好的效果。

      2001年02期 105-106頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 170k]
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    • 哲學教學中的例證選用藝術

      魏名國

      哲學教學中的例證選用是一門藝術。以科學的態度恰當地運用例證具有必要性、合理性等重要意義。哲學例證也有一些局限性,在實際選用時要注意選擇例證的恰當性和運用例證的靈活性。

      2001年02期 107-108頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 173k]
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    • 對工程制圖教學培養學生思維方式的思考

      汪麗芳

      思維是一種復雜的心理活動,它受到個體過去的經驗、知覺、思考形態、人格特質、動機、環境的影響。在工程制圖教學活動中,應引導學生找出問題,運用多種思維方式解決問題,重點培養其形象思維能力。

      2001年02期 109-110頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 150k]
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    • 淺談新形勢下專業教材的編寫

      何峰

      專業教材編寫應體現專業調整后教學計劃的要求,突出新形勢下專業特點,反映最新科技成果,突出不同風格和特色,并便于課堂教學。

      2001年02期 111-112頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 179k]
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    • 測控技術與儀器專業實驗教學改革初探

      馬明前

      我校測控技術與儀器專業實驗教學圍繞培養學生實踐能力和創新精神,以建立實驗課程體系為重點,并進行實驗教學手段,教學方法,考核辦法的配套改革,初步實踐,成效明顯。

      2001年02期 113-114+135頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 248k]
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    • 創造性教學應用初探

      張金標

      在軋鋼工藝學教學中,以培養創造性人才為目標,探索運用創造性教學模式,培養學生獨立思考的習慣、創新學習習慣、課程設計能力,取得一定效果。

      2001年02期 115-116+120頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 260k]
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    • 熱能動力(暖通)專業教學改革點滴

      劉燕春

      在熱能(暖通)專業教學改革中,注意課程整合、改革教學方法、加強教材建設、強化實踐教學環節,取得一定成效。

      2001年02期 117頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 79k]
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    • 工業設計專業繪畫基礎課教學的探討

      朱巖岳

      繪畫基礎課是工業設計專業的一門基礎課程。加強繪畫基礎課教學,要處理好繪畫基礎課與設計專業課、計算機輔助設計、創新能力的培養等三個方面的關系。

      2001年02期 118-124頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 179k]
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    • 加強人才引進工作 建設高素質教師隊伍

      李莉萍,徐根清

      知識經濟的核心是人才,適應高等教育的改革和發展,高校必須采取有效措施,克服實際困難,改革人才引進方式,加大人才引進力度,搞好師資隊伍建設。

      2001年02期 119-120頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 166k]
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    • 大學新生心理適應問題的調查研究

      馬立驥,陳斌,張建英

      對醫、師、工三所不同類型高校的大學新生的心理狀態的調查結果表明,大學新生從中學到大學在適應上存在的問題,需加強人學教育、改善心智模式,培養良好心態、開展心理咨詢,幫助他們解決心理適應問題。

      2001年02期 121-124頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 335k]
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    • 大學生心理測驗資料在班主任工作中的運用

      毛成,楊亞萍,季碧月

      “大學生心理測驗資料在班主任工作中運用”課題組根據試點班學生的心理測驗資料,有針對性地對他們進行心理教育,矯正心理偏差,開發學習潛能等,從而優化了班主任工作,促進了學生整體素質的提高。

      2001年02期 125-126頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 171k]
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    • 關于學校體育目標若干問題的思辯

      唐靜萍

      在組成學校體育目標的若干要素中。體質的概念影響了學校體育目標的建立的實現;體育教學目標應服從于學校體育目標,但存在著“中庸性”;學校體育對學生心理的影響是有限的,并存在著特殊性;體育活動并不能直接培養和發展學生的性格。

      2001年02期 127-128+130頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 271k]
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    • 試論馬約翰的體育教育思想

      陳晟

      馬約翰先生是我國體育教育的先驅。他在長達50余年的實踐中,形成了重視體育強身健體作用、重視體育教育中的品德培養的體育教育思想。

      2001年02期 129-130頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 169k]
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    • 探索實踐課教學方法 提高體育課教學質量

      謝宜海

      高教體育必須把培養學生的獨立鍛煉能力,養成鍛煉習慣放在首位。選擇教學方法時,重點在于激發學生興趣,促進鍛煉意識的提高。實踐課是高校體育教學的基本形式,它由準備部分、基本部分和結束部分組成,其各部分任務和內容各有不同,教法的選擇和運用也應當有所不同。

      2001年02期 131-137頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 165k]
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    • 試論運動項目的社會轉移價值

      魏云貴

      大學生畢業后對運動項目的行為動向在向非競技項目、個人項目、無特定條件的項目轉移。因此大學體育的重要任務應是引導大學生樹立終生體育的觀點,選擇適宜自身的項目。使之能保持終身鍛煉,這樣才能真正實現體育的價值。

      2001年02期 132-133頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 141k]
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    • 關于培養學生終身體育意識和能力的研究

      黃鐵梅

      終身體育是社會發展的需要。高校體育應成為實施終身體育的前奏曲,而終身體育是高校體育的延續和發展。高校體育應培養學生終身體育的意識和能力。

      2001年02期 134-135頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 150k]
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    • 淺談體育教學中學生體育個性培養的途徑

      耿寧

      在體育教學中培養學生體育個性是素質教育的內容之一。培養學生體育個性應從提高學生的體育意識、發揮學生主體精神、構建良好的教學氛圍等方面入手。

      2001年02期 136-137頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 174k]
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    • 對提高大學體育教師人文素養的幾點認識

      樊勇

      提高體育教師的人文素養,對學生綜合素質的提高有著非常重要的意義。體育教師要加強人文知識的學習,并在教學實踐中不斷提高自身人文素養。

      2001年02期 138-140頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 155k]
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    • 高校體育保健課教學探討

      李榮

      體育保健課專為患有慢性疾病或有殘疾的學生開設,其目的在于增進體力,幫助恢復健康,調節生理功能和矯正某些身體疾病。體育保健課應結合實際合理制定運動處方,有針對性地選擇教學內容。

      2001年02期 139-140頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 149k]
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    • 淺析中國著名大學與世界一流大學的差距

      查吉德,黎荷芳

      中國的一些著名大學提出要創建世界一流大學,對此,戰略上必須保持清醒的頭腦;中國著名大學與世界一流大學在教育經費、師資力量、學術水平三方面的還存在較大差距,值得思考。

      2001年02期 141-143頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 212k]
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    • 多倫多大學政策規定綜述

      黃修權

      加拿大多倫多大學有150余年的歷史,形成了系統、規范的政策和規定.目的和原則明確,既有通用政策與規定。也有專門政策與規定。反映了學校在實施管理過程中,有效發揮組織的領導作用和控制功能、有效激發員工完成工作目標的組織管理方法和模式,具有啟迪和借鑒作用。

      2001年02期 144-152頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 970k]
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