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  • 安徽工業大學學報(社會科學版)

    • 學習貫徹《職業教育法》推進高職教育的有序發展

      王端慶

      根據《職教法》精神應開展高等職業教育的科學研究。要把握高等職業教育的基本內涵。建立教育系統內部多通道“立交橋”和適合高等職業教育的教學模式,關注國際職業教育發展趨勢有序推進高職教育的發展。

      2001年01期 5-12頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 718k]
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    • 關于發展高等職業教育的思考

      儲常連

      高等職業教育是高等教育的重要組成部分,具有職業教育的屬性,以培養高等技術應用性人才為主要任務。要把適應市場經濟發展需要作為高職改革與發展的主要目標.調整和制定有關政策法規,抓好專業建設,完善人才培養模式,提高高職教學質量。

      2001年01期 13-19頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 723k]
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    • 試論鄧小平理論體系的三層涵義

      吳勝,王珠元

      鄧小平理論的科學體系,包含有這樣三層涵義:一是鄧小平理論和馬克思列寧主義、毛澤東思想是一脈相承的統一的科學體系;二是鄧小平理論是新的比較完備的科學體系;三是鄧小平理論又是需要從各方面進一步豐富和發展的科學體系。

      2001年01期 20-24頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 482k]
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    • 略論毛澤東對提高共產黨執政水平的理論貢獻

      彭升,楊艷萍

      中國共產黨提高執政水平的關鍵是全黨同志學習和弄通馬列主義;前提是黨的于部要深入實際調查研究;基本要求是各級領導應成為精通經濟工作的專家;根本保證是全黨同志要反腐防變。

      2001年01期 25-27頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 281k]
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    • 毛澤東解決中國民族問題的理論與實踐

      白友濤,柴靜

      20世紀50年代以前中國曾面臨十分尖銳的國內外民族矛盾,毛澤東領導人民成功地找到了解決中國民族問題的正確道路:聯合各少數民族推翻帝國主義統治;正確處理同西方外來文化的關系;引導各民族走上社會主義道路并在此基礎上確立新型民族關系;確立民族區域自治制度;維護世界和平、反對霸權主義。

      2001年01期 28-30頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 275k]
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    • 論自然辯證法的學科定位

      房玫

      從學科性質上定位,自然辯證法屬于哲學門類,具有哲學和實踐的雙重特性。從學科功能上定位,一是朝向辯證唯物主義哲學,二是朝向具體的科技實踐。

      2001年01期 31-32頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 188k]
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    • 中國哲學人文轉向緣由初探

      李后梅,孫前梅

      中國哲學人文轉向的緣由不僅在于哲學本身的深刻認識和哲學邏輯發展的歸縮,在于中國傳統哲學探索近代西方精神危機的必然,也在于中國哲學自身在特定歷史下的發展。

      2001年01期 33-34頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 185k]
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    • 試論現代西方哲學的危機意識

      吳興華

      西方社會由于對理性主義和物質財富的追求,造成了人性危機和科學主義危機。面對這種危機,現代西方哲學家不僅揭露了危機,而且致力于探索解決危機的途徑。他們的探索盡管不能從根本上解決問題,但無疑對解決西方社會現實問題具有一定積極意義。

      2001年01期 35-36頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 179k]
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    • 國際反壟斷法的若干探要

      程宗璋

      在國際反壟斷法領域,由于形成國際反壟斷統一法的困難,各國都借助于反壟斷法的域外適用,但反壟斷法的域外適用也存在一定的不足。對于這種國際反壟斷法的現狀,我國應采取相應的對策。

      2001年01期 37-39+44頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 367k]
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    • 強制執行與金融制度創新初探

      陳志勇

      在司法實踐中人民法院與金融部門有時存在工作沖突。采用在國內貿易中實行信用證制度、建立個人信用制度、設立企業銀行帳戶區域電腦聯網查詢系統、大力發展現金代用品等措施,可避免或減少工作沖突,改善執行局面。

      2001年01期 40-41頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 181k]
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    • 我國社會保障立法缺陷及立法建議

      楊軍,劉衡

      我國社會保障立法的缺陷主要表現為立法理論及立法體系的缺陷。立法理論的缺陷主要為立法立論與立法基本原則上的欠缺。立法體系的缺陷主要為體系層面、效力層次及功能方面的缺陷。我國社會保障立法工作應在上述分析的基礎上作進一步的調整與完善。

      2001年01期 42-44頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 256k]
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    • 論商業秘密的法律性質

      劉衡,楊軍

      商業秘密可分為組織機構信息、財務信息、人事信息、經營信息、技術信息。在法律屬性上,它是一個特殊的知識產權。其權利人享有對商業秘密的實際專有權,商業秘密的構成要件是:秘密性、保密性、價值性、實踐性。

      2001年01期 45-46+84頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 282k]
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    • 試析社會發展中的文化發展問題

      孫都光

      加快文化發展必須明確文化發展的地位和作用。經濟和社會發展對文化發展提出了新的要求。要注意解決文化發展中的問題,繁榮和發展文化事業,促進經濟的發展和社會的全面進步。

      2001年01期 47-50+89頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 462k]
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    • 空前的民族自信心——試從比較的角度談魯迅前期小說的思想性

      劉能鏞

      魯迅前期小說受俄國作家果戈理、阿爾志跋綏夫及挪威劇作家易卜生作品的影響,魯迅既善于“拿來”。又敢于創新,以其偉大的民族自信心寫出了一篇篇標志著中國新文學思想高峰的小說。

      2001年01期 51-54頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 390k]
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    • 《大人物蓋茨比》——藝術形式與主題思想完美結合的典范

      阮玉慧

      美國20世紀著名小說家菲茲杰拉德在代表作《大人物蓋茨比》中,通過運用諸多巧妙的藝術形式,如第一人稱的敘述角度、豐富而多次層的象征主義手法等,反映了一個十分深邃的思想主題,即“美國夢”的破滅及其破滅的社會根源。而藝術形式與主題思想的完美結合正是該小說的成功所在。

      2001年01期 55-58頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 386k]
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    • 豐富的內涵 深刻的思想——談海明威三部長篇小說書名的寓意

      朱莉

      美國現代著名作家海明威的三篇小說《太陽照常升起》、《永別了,武器》和《喪鐘為誰而鳴》的書名,昭示了作者的創作動機,寓意深刻,內涵豐富,但也反映了作者迷惘、悲觀的意識和思想認識上的局限性。

      2001年01期 59-61頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 275k]
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    • 大學英語教學大綱新舊對比與四六級統考

      譚旭東,程明,劉愛萍

      對比新舊大學英語教學大綱,新大學英語教學大綱很有特點,如強調打好語言基礎,更強調培養語言應用能力和文化素養等。四、六級統考不能只重語言知識的檢測,而應側重語言能力的考查。

      2001年01期 62-64頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 291k]
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    • 信息編碼研究及其對英語教學的啟示

      程明

      信息的貯存過程就是信息的編碼過程,研究信息編碼形式、編碼的有效性和信息編碼方法,對大學英語的教學和學習都有一定的指導意義。

      2001年01期 65-66頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 175k]
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    • 英語詩歌中的語音象征

      高紅云,譚旭東

      英語中有一些音和音組具有象征性,能夠使人產生對某種事物的聯想。這種聯想即語音和意義發生的聯系被稱為語音象征,可分為直接語音象征和聯覺語音象征。英語詩歌中的語音象征具有這兩方面的特征。

      2001年01期 67-68+107頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 237k]
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    • 閱讀交叉模式理論對英語教學的啟示

      胡風明

      培養閱讀能力是英語教學的目標之一。運用閱讀的交叉模式進行英語閱讀教學,能幫助學生克服閱讀中的問題,提高閱讀教學的效果。

      2001年01期 69-71頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 261k]
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    • 漢英幼小動物名稱的比較

      李慶厚

      漢語可用含有幼小意義的詞頭或詞尾構成動物幼體的名稱,也可用專有名詞來指稱。英語除可用某些含有幼小意義的詞匯加名詞構成幼小動物的名稱,還可用加前綴或后綴的方法構成新詞指稱幼小動物。同漢語一樣,英語中也有大量的專有名詞指稱幼小動物,不同之處在于,漢語中一種動物的幼仔一般只有一個名稱,而英語中某些動物的幼仔可有數個不同的名稱,同一名稱也可指稱不同的幼小動物。

      2001年01期 72-135頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 150k]
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    • 關于大學英語教學中“說”的能力的培養

      湯九華

      大學英語教學中聽、說、讀、寫相互促進,但“說”難度最大。應改進口語教學,加強“說”的能力的培養。

      2001年01期 73-74頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 173k]
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    • 視聽說——培養英語聽說能力的重頭課

      施志渝

      視聽說課程在培養學生英語聽說能力方面能發揮獨特而有效的作用;聽說技能作為英語學習和英語教學中的一個比較薄弱的環節,必須給予高度重視;加強規聽說教學,確保學生英語聽、說技能的發展。

      2001年01期 75-76頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 165k]
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    • 教師課堂話語與教學質量

      趙有斌

      在現代英語教學中教師課堂話語對課堂教學的組織及學生的語言習得都至關重要。教師要把握好課堂用語的質和量、時間和時機、內容和形式,以收到好的教學效果。

      2001年01期 77-78+81頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 255k]
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    • 語篇——英漢翻譯的基本單位

      余麗君

      語篇是人們利用語言系統進行交際的意義單位。翻譯作為語言交際的一種形式,實質是用一種語言的語篇材料代替另一種語言與其意義對等的語篇材料的過程。只有以語篇為單位進行翻譯,才能忠實地再現原文思想與風格。

      2001年01期 79-81頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 245k]
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    • 提高毛澤東思想概論課程教學質量的幾點思考

      吳志潔,白建民,徐剛

      在高校開設毛澤東思想概論課程是理治理論課程教學的一項重大改革。適應這項改革,提高教學效果和質量,教師應在提高認識、轉換角色,學習原著、提高理論水平,改進教學方法上多下功夫。

      2001年01期 82-84頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 276k]
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    • 鄧小平理論概論課教學改革試點的實效及其啟示

      后小仙

      提高鄧小平理論概論課的教學效果和質量,在教學內容上既要突出鄧小平理論的理論體系,又要突出形成這一理論的歷史背景,在教學方法上要理論聯系實際,在教學環節上要靈活多樣、豐富多彩。

      2001年01期 85-86+112頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 255k]
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    • 關于建立健全高校教學質量體系的探討——ISO9000標準與高校教學工作評價方案的結合

      荊寧寧

      根據高等工業學校本科教學工作評價方案Ⅰ提出的要素和指標,按照ISO9000標準的原理和模式,建立健全高校教學質量體系,符合我國目前教育改革的方向,具有一定的可操作性和有效性。

      2001年01期 87-89頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 234k]
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    • 大學物理課堂教學電子幻燈的使用與思考

      陳德祥

      使用電子幻燈進行課堂教學具有提高課時利用率、增大教學信息量、直觀形象的動畫效果、有利于組織大班教學、減輕教師勞動強度等優點,但也有減少師生情感交流等不足。在課堂教學中應把現代教學手段與傳統教學手段結合起來。

      2001年01期 90-91頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 181k]
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    • 學生應是教學活動的主動參與者

      程克俊

      有效地培養學生的能力、提高學生的素質,必須使學生成為教學活動的主動參與者。教師應改革教學方法,在課堂上以及在其它教學環節中,讓學生有盡可能多的參與活動的機會。

      2001年01期 92-93頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 179k]
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    • 工科院校開展科技活動的調查與研究

      葉望,魯劍偉,謝建精

      在工科院校開展大學生科技活動是培養學生創新精神和實踐能力的重要方法與途徑。應樹立創新教育觀念,引導大學生參加這項活動,并給予必要的條件支持和制度保障;活動形式應結合學生特點,靈活多樣;選題要結合工程實際。

      2001年01期 94-96頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 240k]
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    • 談成人高等教育中的素質教育

      史淑芬

      實施素質教育對成人高等教育具有特殊重要性;在成人高等教育中實施素質教育應從成人學生素質的實踐性特征出發,著重培養專業技術素質,并重視因材施教,同時要改革課程體系、教學方法和考核環節。

      2001年01期 97-99頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 266k]
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    • 以科技企業為依托培養學生的工程實踐能力

      孫金明,柏紅蘭,劉光春

      科技企業,具有場所、項目、技術、資金等優勢。依托科技企業進行生產實習和課外科技活動,有利于促進產學研結合,有利于加強學生工程實踐能力的培養。

      2001年01期 100-101頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 167k]
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    • 運用第二課堂培養學生實踐能力的實踐

      武衛華,周謙之

      把開展第二課堂活動引入實踐教學環節,結合教學實際、生產實際、教師科研確定活動內容,運用三級訓練形式,讓學生動腦動手。促進了學生實踐能力的培養。

      2001年01期 102-103頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 190k]
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    • 論計算機科學與技術專業學生業務素質的培養

      劉宏申,秦鋒,楊學兵

      加強計算機科學與技術專業學生業務素質的培養是適應本學科飛速發展的要求,是培養工程應用型人才的要求。其途徑是加強基礎、拓寬專業、重視實踐教學和課外科技活動等。

      2001年01期 104-105頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 164k]
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    • 計算機專業課電化教學初探

      余亮

      計算機輔助教學技術和多媒體技術是如今國內非常流行的現代教學技術。結合計算機專業課程教學特點,運用電化教學手段輔助教學,獲得好的教學效果。

      2001年01期 106-107頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 171k]
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    • 對高??萍脊芾黻犖榻ㄔO的思考

      陳翔,孫中建,王翠寶

      目前高校還存在對科技管理和科技管理隊伍建設重視不夠等問題,而科研管理又要求管理人員具有較強的能力和素質。高校應采取措施加強科技管理隊伍建設。

      2001年01期 108-109頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 168k]
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    • 教師教學工作綜合評價的多層次Fuzzy綜合評價模型

      吳俊

      教師教學工作主要是課堂教學、科研和擔任教學管理工作三方面因素的集合。用模糊數學的Fuzzy綜合評價模型,可從多方面綜合地評價教師,較為清晰地反映教師教學工作的整體水平,使對教師的評價發揮應有的功效。

      2001年01期 110-112頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 192k]
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    • 強化知識產權保護意識的思考

      古緒鵬

      提高我國科學技術競爭力,在經濟技術貿易一體化的激烈競爭中充分運用知識產權保護這一有力武器是非常重要的。應加強有關法律法規宣傳,加強專利申請工作,開展知識產權戰略性研究,保護自主的知識產權。

      2001年01期 113-114頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 178k]
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    • 我校教師隊伍現狀分析與建設對策

      王芹春

      加強我校教師隊伍建設,需要加強領導,優化管理機制,做好培養、引進、錄用、教育、培訓等方面的工作,并著重抓緊青年教師、學術帶頭人培養和梯隊建設。

      2001年01期 115-116+127頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 272k]
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    • 關于普通高校軍事課師資隊伍建設的思考

      任宏權

      普通高校軍事課師資隊伍存在著數量、能力、學歷、職稱等四個方面的問題;加強軍事課師資隊伍建設需要落實編制,拓寬師源;加強培訓,提高素質;落實政策,調動積極性。

      2001年01期 117-118頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 165k]
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    • 高校師資工作亟需處理的四大關系及其對策

      王全林

      當前,高校師資工作面臨著新的契機與挑戰。做好師資工作亟需處理好數量與質量、教學與科研、全面提高與重點培養、校內培訓與校外進修的關系。

      2001年01期 119-120頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 184k]
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    • 新時期高校共青團工作的思考

      趙保平

      開展新時期高校共青團工作,要圍繞培養高素質人才這一根本任務,結合青年學生的實際,把握工作重點,創新工作方式,樹立新的形象。這樣共青團組織才能贏得學生信任,工作才能取得實效。

      2001年01期 121-122+130頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 288k]
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    • 論大學美育和專業人格美的塑造

      姚文兵

      美育對塑造大學生專業人格美的意義表現為促進人格的提升、培育崇高的審美理想和科學的審美判斷標準。藝術教育是大學美育的重要方式,而專業審美教育是大學美育的特殊構成。

      2001年01期 123-124+140頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 277k]
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    • 論知識經濟對大學生道德的影響

      周曉桂

      知識經濟時代的信息網絡、市場經濟、高科技、經濟全球化與文化多元化等因素均將對大學生道德產生影響,也給高校道德教育提出了新課題。必須用先進的、科學的思想道德文化教育大學生。

      2001年01期 125-127頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 280k]
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    • 大學生道德人格建構芻議

      楊立江

      高校道德教育實效不高原由很多,忽視大學生道德人格建構是其中的重要原因。幫助大學生建構道德人格的主要途徑是:重視大學生的自我教育;精心組織社會實踐活動;營造良好的校園文化等。

      2001年01期 128-130頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 289k]
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    • 努力增強高校學生思想政治工作的實效性

      方華

      新形勢下,高校學生思想政治工作要著眼于實效性。注重教育定位的時代性、工作目標的系統性、教育內容的針對性、教育方式的科學性、教育主體和受教育主體的示范性,學生思想政治工作的實效性才能得到保證。

      2001年01期 131-133頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 282k]
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    • 關于高校思想政治教育課的幾個問題

      高玉玲

      在高校思想政治教育應理論和實際聯系;教學方法應是多種教育方法相結合;提高教學質量,關鍵在教師。

      2001年01期 134-135頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 168k]
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    • 針對大學生價值觀念實際做好高校共青團工作

      姚敏

      目前大學生價值觀念具有主體性、多樣性、矛盾性等特點,高校團組織應從講政治的高度,針對學生價值觀的實際,以活動為載體,開展團的工作,進行思想政治教育,引導學生健康成長。

      2001年01期 136-137頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 168k]
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    • 課堂教學中的心理教育初探

      陳素霞

      心理素質教育是素質教育的內容之一,教師應重視心理素質教育,提高心理教育意識和心理教育能力,把心理教育融于課堂教學之中。

      2001年01期 138-140頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 273k]
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    • 試論信息對教師心理健康的影響及對策

      鄔效林

      信息影響著人們的心理。教師要保持心理健康,圓滿完成“傳道”、“授業”、“解惑”等任務,就必須分析、研究各種信息影響心理的特征和現象,增強辨別信息真偽、優劣的能力。

      2001年01期 141-142頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 184k]
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    • 關于青少年400米跨欄跑訓練問題的探討

      趙家貴

      青少年400米欄訓練,應在全面發展身體訓練水平的基礎上,緊緊圍繞專項相關素質進行,要把一般性訓練與專項訓練結合起來,把心理訓練與專項訓練結合起來。

      2001年01期 143-144+152頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 247k]
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    • 試論學生體育意識的培養

      趙長錄

      高校體育教學應加強培養學生的體育意識,使他們形成終身體育的思想,要加強體育科學知識教學和體育能力培養,使學生養成堅持體育鍛煉的習慣。

      2001年01期 145-146頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 168k]
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    • 論體育課道德教育的理想和現實

      唐靜萍

      德育是素質教育的重要內容,體育課是道德教育的載體之一。道德的理想和現實是相互統一的,道德的理想必須以現實的基礎。競爭與合作,是體育課道德教育的現實基礎;分享與共承,則是體育課道德教育的終極關懷。

      2001年01期 147-148頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 167k]
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    • 關于高校體育教學改革的思路與實踐

      朱小平,胡濤,張傳峰,耿寧,張先年

      高校體育教學應突出培養大學生體育鍛煉的習慣和科學鍛煉的能力。要改革教學模式,根據學生的興趣和愛好,分層次進行教學,以提高教學質量。

      2001年01期 149-150頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 164k]
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    • 淺談教練員的角色變換及素質要求

      謝宜海

      做好高校高水平運動隊和運動大隊的訓練工作,教練員具有多重角色,同時應具有相應的組織能力、教學技能、訓練水平、管理水平和奉獻精神等基本素質。

      2001年01期 151-152頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 159k]
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